大六仁判断入手9

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　　大六壬判断入手9（北海闲人着）

　　第九讲找不到类神怎么断？

　　这是经常任何一个学壬者都会遇到的问题，就象六爻卦里遇上找不出用神的卦一样，确实叫人很挠头。

　　个人以为，“应付”的手段有如下几种：一是看课体的气势，用模糊断法。二是找一找类神，看“验证”的结果如何。前段时间遇到这么一个课，酉将申时壬辰日，因为非典流行，双休不休，五一没放假，某高中生问会放暑假否。丑寅卯午巳丑子巳辰子壬午未申酉巳戌辰亥卯寅丑子这类的课确实不好办，只好看课体的气势。当时断：干支互克上神，谓之解离格，用鬼传子，大吉，病魔被制，必可放假。细看之：干支互乘罗网，关神、孤辰发用，正是封校禁止出入、郁郁寡欢之意。三传进茹，其意多端，既可理解为非典形势严峻，封锁升级。又可理解为走出愁城之意。如何决断？丑寅卯为将泰，自暗传明，吉象。干支夹传而虚日墓，墓者晦滞，无墓是无限制也。后果按期放假。《六壬辑要》一书，前面是阿部泰山的《六壬神课初学详解》，价值不大；后面是朱良晖先生的《六壬启蒙》，篇幅虽短，但简明扼要，功力深厚，学壬者不可不读。兹举一例共赏。

　　一九八七年丁卯三月三日，农历一月六日，子将卯时，占行人。戌虎未阴辰蛇勾蛇阴虎丑辰未戌辰未戌癸寅卯辰巳丑午子未亥戌酉申事由：一少年出走未归，问几时回，有无危险。占断：课名游子，但三传不离四课，并未远行。白虎为道路，戌之阴未为支神乘太阴，乃单恋一女子之象。何以云单恋？因丑未冲，戌未刑，冲刑并见，女不应男，故曰单恋。三传戌未辰，干上传支上，再三传不离四课，今日戌时必回。惟三传四课皆鬼，戌上又乘白虎，归后必病而危。因《毕法》云：“鬼临三四讼灾随”也。未加戌为闭口，乃抑郁难言而致病。结果：如占所断。闲人按：朱先生之课，显示出深厚的六壬功力。于朴质中见巧妙，不尚虚花，悉本于理。此课断了三个方面：（1）出走原因。（2）能否回来。（3）归后如何。显然，第二个问题是中心问题，断课的着力点应放在这个方面，另外两个属附加，可言可不言。我辈初学者，切不可多生枝节，以免炫目乱心。记得有个壬友发过一个贴子，问如何断课。呵呵，确实是一言难尽，不过熟读《课经集》和《毕法赋》，十有六七的课能断出大势来的。如再能诵读《大六壬指南?会纂指南》，差不多就是十有八九了。我们用这三种典籍，可以找出回来的三个决定性理由：此课的卦主是游子，因为三传俱是土，而三月四日立春，季节尚在丑月，辰为天马，是很标准的游子课。1、此课兼游子和斩关二课名，都是主跑路的，但如果说遇上这样的课体就说跑了，不回来了，因为还得看是哪一种游子，《课经集》中说：“未戌丑为阴传阳，欲在家远出。丑戌未为阳传阴，欲在外思归。”此课是退游子，回归之象。《指南》说：“游子斩关退作传，丁马再动归旧处。”

　　2、三传俱在四课之上，名回环格，亦回归之象。《指南》说：“循环周遍两课名，旦夕游人抵家下。”3、自干传支，既然是退，就要退到家里来。《指南》中说：“支上传干人固来，干传支上亦同测”。有些课没有成法可循，类神也难以确定，这时只有随课体本身的特征，来找出一条主线。这是一种“不可预设占法”的课。《大六壬指南》“隐遁”章有这样一个课例对我们有很好的启迪作用：乙酉四月癸亥戊午时，予住淮阴，欲回扬州搬家眷，田百原恩师占课看该城住乡住，元首、斩关。（子丑空，卯辰落空）勾龙六申酉戌亥空贵玄朱后官丙辰后朱未子虎巳寅未辰鬼己未朱蛇午丑常寅亥辰癸官壬戌龙贵巳辰卯寅玄后阴断曰：此课正宜归隐住乡安稳，住城虽有众贼飞攻，亦不足畏。因游子斩关，发用阳将传入阴位，理应归隐之象。住城虽有贼攻，赖支上寅木以敌之，不若就西北水乡卜居安稳。及到邗关，船被兵据，入城，史阁部命守西城，城破一家投水未死。这是一个二中选一的课，但决不是像“好不好”“成不成”之类简单的“是、否”问题，该如何判断呢？田仰，字、百原，是漕运总督，明代漕运总督例加某部尚书、侍郎和都察院都御史衔，故称总漕部院。他问“该城住乡住？”，实际会有四种答案：1、城住佳。2、乡住佳。

　　3、城乡均可。4、城乡均不可。因为是从城、乡二中选一，陈公献就用二分法，干支两仪各表一方。干在外，为显，为大，为城；支在内，为晦，为小，为乡。干上见鬼贼而支上见福神，明显的乡住优于城住了。且游子斩关课，发用阳将传入阴位，又是归隐之象，更说明乡住好。（魁罡加日辰发用为斩关课，此正辰加日发用也；而游子必三传皆土，见天驿二马方的，盖此时仍在辰月，天马在戌也。干二课见鬼贼，干为外，是贼从外来袭。支二课见鲁都玄武，支为）内，是内有兵劫掠。干上见鬼，支上见福，虽有凶而有救。这是城破投水未死的主要原因。以上三条，是另一层面的东西，不属于城乡选择的内容，是从另一角度展开的，如果在理解的时候跟前面的城乡选择混了，那就无法理清思路了。西北水乡安稳者，寅福德加于亥上，亥为西北也。上下六合，故曰安稳。这种“不可预设占法”的课，因为方向性较为模糊，但又要求一个比较明确的判断结果，是显示壬学水平的好材料，也是学壬者必打的一场攻坚占。

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